من الصعب التوفيق بين تحليلات البحث التي تظهر مكاسب أكاديمية صغيرة أو معدومة من استخدام الشاشة في الصف، وحتى التأثيرات السلبية مع الاستخدام المكثف، وبين ادعاءات مدرسة ألفا بتحقيق مكاسب كبيرة عبر جميع أنواع الطلاب الذين يستخدمون برامج شائعة مثل خان أكاديمي وIXL. 1/2

بعض الاحتمالات: 1) إتقان تحفيز الطلاب من خلال أنشطة فترة بعد الظهر 2) تأثيرات الانتقاء (ألفا ينكر) 3) ثقافة المدرسة 4) انخفاض نسبة الطلاب إلى البالغين 5) إزالة قيود النمو المعتادة في المدارس 6) استخدام أفضل لبيانات الاختبار 7) البيانات التي يتم الإبلاغ عنها ذاتيا خاطئة 2/2