Regula de bază a celor care pun întrebări în era AI: dacă lași AI-ul să înlocuiască output-ul sau să forțeze output-ul înapoi este ceea ce determină valoarea instrumentului Ieri am vorbit despre învățarea asistată de AI, iar cineva din zona de comentarii a spus că sunt un "gânditor creator de probleme". Recunosc că l-am folosit recent pentru IELTS 🤣, dar acesta este doar unul dintre cazurile de utilizare pentru cogniția interactivă Am văzut întâmplător șeful de la Shenyu menționând că "utilizarea pe termen lung a inteligenței artificiale va slăbi cogniția și memoria", ceea ce este de fapt foarte în linie cu înțelegerea mea simplă a creierului uman. Când oamenii încearcă să externalizeze toată munca de memorie, analiză și chiar judecată către AI, inactivitatea și micșorarea creierului sunt inevitabile De fapt, reacția negativă a instrumentelor există obiectiv, de la calculatoare la motoarele de căutare, iar orice instrument conceput pentru a reduce pragul cognitiv îi va degrada pe cei care se bazează prea mult pe el. Totuși, unealta în sine este neutră, iar pericolul său constă în a oferi utilizatorului iluzia atotputenței. Dacă folosești inteligența artificială ca pe o bonă care scrie și se uită în numele tău, creierul tău se va pierde ca un mușchi într-un mediu fără greutate pentru mult timp. Dar dacă îl folosești ca partener de antrenament, este exoscheletul tău Legile cognitive ale creierului uman: Inputul (cititul/ascultatul) este extrem de ieftin și înșelător, iar adevăratul șanț se află în output (extracția activă). Motivul pentru care susțin transformarea AI-ului într-un tutore 1V1 este tocmai pentru că funcționează perfect prin acest circuit: - Unelte similare precum NotebookLM sunt responsabile pentru structurarea intrărilor, reducerea zgomotului, internalizare și trasabilitate, transformând o lecție de 1 oră într-o notă de 5 minute, asigurând un raport semnal-zgomot ridicat pentru stocare - Gemini este responsabil pentru ieșirea forțată la presiune mare, generând chestionare interactive bazate pe logică organizată și completând o buclă de extragere instantanee. Transformă notele statice rigide în lupte dinamice 1v1 Acest lucru este perfect în concordanță cu legile cognitive obiective ale creierului uman. Desigur, acest lucru poate fi folosit pentru examene, dar orice altă învățare, chiar și clarificarea lanțului industrial al diferitelor industrii din piața secundară, este eficientă pentru orice învățare care necesită hârtii. Nu trebuie oamenii AI să învețe? Nu cred Alții folosesc AI pentru a-și înlocui creierul, iar eu folosesc AI pentru a-mi îmbunătăți creierul. Dacă folosim gândirea cu diode sub forma unor chestionare interactive și etichetăm această practică deliberată, care urmează legile științei creierului și memoriei obiective, drept "creatoare de probleme", este păcat că acești oameni cred că inteligența artificială poate înlocui totul